В наше время, когда для человека большое значение имеют средства телекоммуникации, родители все меньше внимания уделяют воспитанию детей, в то время как они смотрят телевизор, работают на компьютере. Следовательно, ребенку с самого рождения не хватает общения, что в значительной степени замедляет развитие речи. Что же необходимо предпринять, чтобы минимизировать недостаток внимания и воспитать малыша, который будет свободно лепетать к 1,5 – 2 годам.

Разговаривайте со своим ребенком с самого рождения, расскажите, как долго ждали его появления на свет, какие у него есть родственники, как сильно вы его любите. Рассказывайте ребеночку обо всем, что вы делаете (например, сейчас мы пойдем купаться, мама оденет тебе кофточку). Поинтересуйтесь у малыша, как он спал, не хочет ли кушать, даже если вашему ребенку только один месяц. Никогда не молчите в присутствии крохи, пойте песенки, рассказывайте стишки, и результат не заставит себя ждать.

Любой грамотный психолог скажет вам: чем лучше развита мелкая моторика рук ребенка, тем лучше и быстрее он станет говорить. Начинать развитие речи можно и нужно с самого раннего возраста. Самое простое средство – это стихотворения, где необходимо играть с пальчиками. Вспомните любимую детьми «Сороку-белобоку». Она очень полезна не только для младенцев, но и для детей постарше. Перед сном можете рассказать малышу такое стихотворение (сгибайте пальчики, начиная с мизинца): этот пальчик в лес ходил, этот пальчик дрова рубил, этот пальчик воду носил, этот пальчик щи варил, ну а этот – хочет спать, прыг в кровать!

Для детей старше года «репертуар» развивающих руки забав нужно расширить. Не так давно в наш обиход вошли мягкие игрушки с сыпучим наполнителем. Их очень удобно и интересно ощупывать, мять в руках, придавать им новую форму. К году, даже раньше можно предложить ребенку собрать пирамидку, помочь родителям построить домик из кубиков, поиграть со шнуровкой (очень полезна для развития мелкой моторики рук). Также дети любят играть с домиком, который имеет отверстия разной формы и соответствующие детали. Объясните ребенку, что для каждого отверстия предназначена своя фигурка, помогите разобраться, как правильно играть с домиком, иначе он не поймет что к чему, и будет попросту не интересно.

А дальше можно придумать целое море полезнейших удовольствий: рисование, лепка, игра с конструктором, простейшие пазлы, мозаика, занятие с оригами. И чем больше ребенок будет возиться с пластилином, рисовать, вырезать, собирать детали, тем легче будет протекать развитие речи.